有朋友跟我提過，學習一些技能毫無樂趣可言，卻又不得不花時間去學；
我是不敢苟同，因為我那朋友對一切「技術」的東西都沒興趣（尤其是關於器具的），但我相反，我是個技術狂和機械狂，我們分別屬於兩個極端。
但我也同意，比如假設我到今天還不會擦自己的屁股，而我到明天忽然有必要學會這件事好了，這個練習擦屁股的過程一定會很痛苦，因為我不能買一個假的來練習（角度不對呀！擦自己的跟擦別人的是兩回事，而買來的模型，不管你怎麼放，它都不會像長在自己身上一樣），可是若是一直擦，可能會破皮，除了一開始「搔到癢處」的感覺之外，真的一點回饋感都沒有，枯燥至極。這時就很希望自己天生就能會擦屁股。
你可能會問我：
如果學東西、練東西，不必慢慢反覆成就，只要像檔案傳輸一樣，幾秒就完成，再也不會有疏失，不是很好嗎？
別的我不知道，但是一些項目，包含音樂，「學習過程」相較於「學習成果」，絕對可以排在主角地位。
至少我會這麼告訴你！
就好比，去吃美食。
沒有人會把「吃飽」看得比「好吃」、「享受進餐過程」更為重要，因為你是去吃美食的呀！吃的過程是主角，吃飽反而變成配角，不是主要目的。有主次之分。
音樂即是如此：練習的過程，受到音樂的陶冶，那是最重要的；喜歡音樂，與人分享，一起同樂；大家聚在一起，用音波溝通感情，路過的人與之共鳴，輕輕哼著和著，那是最要緊的；競賽、表演，都不能剝奪它的地位。又好比……好吧運動，如果是推廣國民體育，那麼「身心健康」為主，「競技」、「爭光」甚至「挖掘選手」都是次要的。如果你把社區運動場封起來，作為選手培訓專用，那麼並沒有造福群眾，而是為了少數人的利益。如果這是政策，就是虛榮政策了。
所以……
不要再把「體育」跟「培養選手」當作同一個詞了！不是同一件事。
音樂亦然。
再大的虛榮，
也抵不過一分真實的回饋，對於人生的價值。
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